Kes Sayıyı

“努力，说出孩子的数量看，”教师意见 非常有趣和有启发在游戏的同时，让你可以搭配视觉和实用的化妆儿童人数“教师意见 通过学习玩！ 孩子们可以学习数字更多的乐趣！ 而玩数字游戏可以意识到声音！ 如果你缺少的学习可以求助于这个游戏！ 老师和家长也可以看到，缺乏个人学习！ 的学前教育数字游戏和/或视频1. 4-7年一个有趣的方式在课堂和教学的人数学习并实践目标之间的儿童的数量削减数目。在游戏过程中游戏的目标，注重视觉障碍，并开始削减球员的数量正试图积累星星。单独或与在家里的父母，老师在学校里孩子们玩耍，与朋友或一组单独播放。从如果他们想在设置菜单家长或老师，他们可以作出安排，支持个人学习。教师和游戏为父母的最美丽的地方之一，是孩子们学习数字和其中的困难是详细显示号码。游戏中可以多次播放和多前，与游戏的教育目标事件之后，游戏可以提升到最高水平。游戏尚未尽管特殊教育学生的数量进行测试切割数量预计会对学习产生积极的影响。 削减了总统的教育委员会成立教育游戏数量; •学前教育的目的是为了在课程以下成果： •数字显示信息意识 •视觉材料阅读 •对象/情形/事件兼顾 •对象/情形/事发地位于估计 •主1和2的学生在数学课课程内容旨在实现以下好处： •读取数 •使用的，他们听什么梅田所提供的视觉感。 数字游戏切的课程设置的框架内，并与年度计划相一致的方式准备。 浏览次数已编制在教育数字游戏，符合学前和小学教师测试和开发领域工作的学者。您可以与我们分享您对游戏的想法，你可以帮助我们改进游戏。 博士Yavuz的萨姆尔，游戏开发，游戏的Ugur